หลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติก(พี่ต้น)[ฉบับโรงเรียนบ้าน]:วิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศ

สำหรับ หลักสูตรคู่ขนานเฉพาะบุคคลออทิสติก(พี่ต้น):วิชาชีพเกษตรกรรมพืชพธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศ[ฉบับโรงเรียนบ้าน] จะวางล้อกับหลักสูตรสถานศึกษาตามโครงการทดลองรูปแบบและกระบวนการจัดการศึกษาวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติกศักยภาพต่ำและปานกลางระดับการอาชีวศึกษาแบบบูรณาการการแพทย์การบำบัด(ภาคเรียนที่ ๑/ปีการศึกษา 2554)

 

 ชุดวิชาการพัฒนาทักษะชีวิตประจำวัน ๑๐๑

ชุดวิชาเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑

 ชุดวิชาการพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑

๔ ชุดวิชาการพัฒนาบุคลิกภาพด้วยทักษะการฝึกทางทหารสำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑

๕ ชุดวิชาการพัฒนาทักษะด้านสุนทรียะศิลป์และการดนตรีสำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑


[ทำอย่างไรจึงจะได้ต้นแบบที่สมบูรณ์แบบสัก ๑ หลักสูตร/สักหนึ่งคน/สักหนึ่งผู้เรียน??? ต้องใช้คนเท่าไหร่ เงินเท่าไหร่ ต่อ ๑ หลักสูตร ต่อ ๑ คน??]

กลับไปหน้า...โครงการทดลองรูปแบบและกระบวนการจัดการศึกษาวิชาชีพเกษตรกรรมพืชพันธุ์ไม้ต้านภัยโลกร้อนตามหลักสมดุลระบบนิเวศสำหรับบุคคลออทิสติกศักยภาพต่ำและปานกลางระดับการอาชีวศึกษาแบบบูรณาการการแพทย์การบำบัด (ภาคพิเศษ/ภาคฤดูร้อนปีการศึกษา 2552)

การทำฝันให้เป็นจริงสำหรับบุคคลออทิสติกกับมหาวิทยาลัยขอนแก่น/main menu