แผนการจัดการเรียนรู้:

๑๐๑ ชุดวิชาการพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑

ชื่อเนื้อหา: หน่วยการเรียนรู้ที่...บทนำ/๑/๒/๓

วิธีการจัดการเรียนรู้:

ในเวลาเรียน ๒ ชม./วัน ให้จัดแบ่งการเรียนรู้ออกเป็นสองส่วน คือ ส่วนที่เป็น ภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติ ตามตำรา ประมวลชุดวิชา การพัฒนาทักษะชีวิตประจำวัน สำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑ (พี่ต้น) ดังนี้

๑. ภาคทฤษฎี; ( ๑ ชม.)

๑.๑ ทำ ใบความรู้ จากเนื้อหา หน่วยการเรียนรู้ที่...บทนำ/๑/๒/๓

๑.๒ เอา ใบความรู้ มาฝึกอ่านพร้อมกับฝึกออกเสียง เสร็จแล้วให้เขียนตามทีละย่อหน้า

๑.๓ ดึงคำที่ต้องการให้ผู้เรียนได้มโนคติมาฝึกให้เขียนเป็นคำ ๆ หรือเป็นวลีๆ แล้วให้อ่านออกเสียงให้ชัดพร้อมอธิบายยกตัวอย่างประกอบเพิ่มเติมโดยเทียบเคียงกับคำที่ผู้เรียน(พี่ต้น)รู้แล้ว

๒. ภาคปฏิบัติ; (๑ ชม)

๒.๑ ทำใบงาน ประกอบภาคปฏิบัติ

๒.๒ นิเทศใบงานกับคุณครูคนอื่นที่ร่วมสอนใน ชม.

๒.๓ ลงภาคปฏิบัติตามใบงาน

ใบงาน:การพัฒนาทักษะชีวิตประจำวัน สำหรับบุคคลออทิสติก ๑๐๑ (พี่ต้น)

กิจกรรม...................

พฤติกรรมเป้าหมาย:

ทักษะที่ต้องมีมาก่อน:

คำสั่ง/ภาษา :

เกณฑ์:

วัดผล:

วิธีการ/ขั้นตอน:

เทคนิคการแนะ: